Ambara.Dev88

                      Untuk membangun sekolah yang memanusiakan manusia dibutuhkan sentuhan hati oleh pendidik dan tenaga pendidikan. Semua yang ada di dalamnya sebenarnya adalah guru. Guru memiliki makna keluar dari bayangan, yang berarti guru itu sebagai penerang bayangan. Ibarat matahari, memeluk adalah memberikan sinar, memberikan kehangatan bagi siapa saja. Itu artinya guru itu perlu membimbing kodrat anak didik yang beragam dan unik berbeda satu sama lain. Untuk menciptakan ekosistem yang hangat tersebut dibutuhkan kemampuan kepala sekolah, guru dan tenaga kependidikan yang mampu menjadi sahabat bagi siswa. Tidak perlu gedung yang megah agar siswa betah di sekolah, justru lingkungan psikologis yang lebih dominan dibutuhkan siswa. I Made Mawa,S.Pd.,M.Pd. merupakan kepala sekolah yang belum genap satu tahun di SMP Negeri 4 Abang sudah terasa hangat bagi siswa sebagai sosok yang menjadi sahabat. Dalam kegiatan upacara, kepala sekolah menghargai peserta upacara, menghargai peran

Om Swastyastu. Om Awighnam Astu Namo Sidham. Om Anobadrah Krtavoyantu Visvatah . Semoga Pikiran Yang Baik Datang dari Segala Penjuru     Umat Hindu Sedharma. Setiap keluarga yang tidak menghormati kaum perempuan, niscaya keluarga itu akan hancur lebur berantakan. Rumah di mana perempuannya tidak dihormati sewajarnya, keluarga itu akan hancur seluruhnya. Oleh karena itu orang yang ingin sejahtera, harus selalu menghormati perempuan. Kitab suci mewajibkan semua orang menghormati perempuan, terutama ibu dalam keluarga.  Tidak ada perbedaan laki-laki dengan perempuan. Manu Smerti mengumpamakan perempuan seperti bumi/ pertiwi/ tanah dan laki-laki adalah benih atau bibit, antara bumi dan bibit mempunyai kedudukan dan peran yang sama dalam menciptakan kehidupan. Gambaran tentang peran perempuan, menjadi tolak ukur kebahagiaan dalam keluarga, masyarakat, dan bangsa. Tanggung jawab perempuan menjadi sangat tinggi dalam memegang teguh moral dan ahklak masyarakat. Perempuan memegang peranan s

Kisah dari Cina ini mungkin dapat menjadi sebuah stimulus bahwa kita jangan terpaku pada yang kurang, sehingga kita tidak bisa menghargai diri sendiri . Namun jangan juga terlalu bangga akan pencapaian kita sehingga kita lupa untuk terus meningkatkan kualitas diri . Kisah inspiratif ini pada tanggal 30 Maret 2023 menjadi bahan pembelajaran Teks Cerita Inspiratif di Kelas 9B saat kegiatan supervisi pembelajaran yang dilakukan oleh Bapak I Gede Sarya,M.Pd. Seorang ibu di Cina yang sudah tua  memiliki 2 buah tempayan yang digunakan untuk mencari air yang dipikul di pundak dengan menggunakan sebatang bambu. Salah satu dari tempayan itu retak, sedangkan yang satunya tanpa cela dan selalu memuat air hingga penuh.  Setibanya  di rumah setelah menempuh perjalanan panjang dari sungai, air di tempayan yang retak tinggal 1/2. Selama 2 tahun hal ini berlangsung setiap hari, dimana ibu itu membawa pulang air hanya 1 1/2 tempayan.  Tentunya si tempayan yang utuh sangat bangga akan pencapaiannya.

Tulisan ini hadir sebagai apresiasi terhadap Bapak I Gede Sarya,M.Pd. yang telah berpindah tugas ke SMPN 5 Singaraja. Di mana beliau sedang dalam pendidikan CGP Angkatan 7. Beliau selalu menjadi inspirasi bagi guru-guru di SMPN 4 Abang. Tak terasa kegiatan Pendidikan Guru Penggerak (PGP) akan segera berakhir. Ketika menulis catatan ini, waktu menunjukan pukul 20.00 Wita pada Kamis, 30 Maret 2023. Tak terkira pembelajaran dan pengajaran yang didapatkan melalui kegiatan PGP tersebut. Materi, keluarga baru, diskusi yang membangun, kritik dan saran. Utamanya adalah mengembangkan diri kita dalam kaitan pembelajaran atau pengelolaan iklim pendidikan yang menghamba pada murid. Sebelum mendapat gelontoran materi dari PGP, apa yang disebut belajar sangat berbeda dengan difinisi belajar setelah mengikuti PGP. Mencatat, berdiskusi, melakukan presentasi, taya jawab, menggunakan metode ini, metode itu dengan lembaran admistrasi yang berjilid-jilid. Dengan harapan bisa membentuk murid se

Gerakan Sekolah Menyenangkan (GSM) merupakan gerakan perubahan dari akar rumput bersama guru dan masyarakat untuk mentransformasi sekolah menjadi tempat yang ideal bagi siswa. Harapannya sekolah mampu memberikan ruang bagi siswa untuk mengembangkan bakat, passion, penalaran dan talenta terbaik mereka. Gerakan Sekolah menyenangkan menjadikan sekolah-sekolah di Indonesia memiliki lingkungan belajar yang positif, menyenangkan, aman, dan membangkitkan semangat belajar siswa untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dan karakter baik anak-anak Indonesia. Sekolah merupakan lembaga pendidikan formal yang mempunyai peran penting dalam mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif dapat mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara.  Sekolah diharapkan tidak hanya mampu meningkatkan aspek intelektual

FIFA sudah mencabut status Indonesia sebagai tuan rumah Piala Dunia FIFA U-20 2023. Ada 3 paragraphs dalam pernyataan resmi FIFA yang kemudian menimbulkan interpretasi dari kenapa FIFA mengambil langkah itu. Bahkan ada yang mengambil kesimpulan bahwa pencabutan status tuan rumah Indonesia diakibatkan karena tragedi Kanjuruhan di bulan Oktober 2022 lalu.  Tapi, apa sebenarnya alasan FIFA? Sebenarnya, alasannya bisa terbaca di formulasi kalimat-kalimat dalam surat pernyataan FIFA.  FIFA menggunakan narasi “..current circumstances,…”. Artinya, situasi sekarang. Ini alasannya. Apa itu situasi sekarang? Jelas ada pencabutan jaminan (government guarantee) dari Gubernur Bali lewat surat penolakannya. Ada penolakan oleh partai politik yang berada di DPR. Ada penolakan oleh Gubernur Jawa Tengah di mana salah satu stadion yang akan dijadikan lokasi pertandingan berada di wilayah pemerintahan propinsinya.  Semua circumstances di atas adalah current circumstances yang menunjukkan bahwa politik dan

Sabdabrahman: "Brahman yang tertinggi (Parabrahman), Kebenaran, Kebahagiaan, Teragung dari yang paling agung, Penyebab Terakhir, yang dapat di ekspresikan dengan suku kata tunggal (Oṁ). Huruf 'A' adalah simbul dari Brahmā, huruf 'U' adalah simbul dari Viṣṇu, yang adalah penyebab terakhir, huruf 'M' adalah simbul dari Śivarudra. Penciptaan diekspresikan dengan huruf 'A', pemeliharaan diekspresikan dengan 'U', kehidupan di ekspresikan dengan huruf 'M' yang selalu berkarunia. Meresapi segalanya dari leluhur, huruf 'A' adalah benih, kehidupan di ekspresikan dengan huruf 'U' yang adalah Viṣṇu. Ini adalah sumber, wadah, dewa dari sifat dasar dan makhluk yang utama, leluhur, benih, sumber dan suara. Semua ini adalah Śiva." (Śiva Mahāpurāṇa: Rudra Saṁhitā 1:7:15-19) . "Oṁ" di dalam Bhagavad-gītā: -------------------------------------------- [7.8] "Wahai putera Kuntī (Arjuna), Aku adalah rasa air, cahaya ma

Dalam kepercayaan masyarakat Bali, cicak merupakan simbol kedatangan dari Dewi Saraswati, dewi sumber ilmu pengetahuan. Bagi masyarakat Bali suara cicak diasumsikan bahwa sang cicak sedang membawa pesan dari Yang Maha Kuasa. Simbol cicak juga diletakkan dalam sesajen Saraswati. . Sajen untuk memuja Dewi Saraswati, dewi ilmu pengetahuan. Sajen ini disebut sebagai Jajan Saraswati, yang bentuknya bukan Dewi cantik, tapi malahan cicak. Sajen ini terbuat dari tepung beras dan terdapat lukisan dua ekor cicak. Mata cicak dibuat dari beras hitam dan di sebelahnya ada telur cicak. Sajen ini menyiratkan filosofi bahwa manusia sekiranya tidak hanya mengembangkan kemampuan logika saja, tapi harus mampu meningkatkan daya kepekaan intuisi agar mampu menangkap getaran-getaran spiritual. . Serta Para leluhur kita ingin mengingatkan bahwa cecak itu hanya bisa bersuara di dalam keheningan. Tak mungkin cecak bersuara dalam keadaan hiruk pikuk. Karena itu orang yang berilmu atau sedang menuntut ilmu, haru

  Penulis: RuDee Penyunting: Nunami Desain: Amanda M. T. Castilani Cetakan Pertama 2017 Diterbitkan oleh Penerbit Bhuana Sastra (Imprint dari Penerbit Bhuana Ilmu Populer) Blurb: Raffa Pertama kali melihatnya, aku merasakan sesuatu berubah dalam diriku. Perlahan tapi pasti, rasa itu semakin kuat. Ada yang selalu menarik aku untuk selalu dekat dengannya. Bahkan duniaku yang cenderung monoton selama ini berubah dalam seketika. Demi Tuhan, aku sangat mencintainya. Aku tidak pernah mencintai seseorang seperti aku mencintai Lara. Aku tahu aku tidak salah mencintai gadis bermata bulat dan bersorot ceria itu. Dan aku percaya Lara tahu betapa aku menyayanginya. Lara Ia baik. Teramat baik. Dan aku juga menyayanginya. Aku yakin Raffa pria terbaik dalam hidupku. Dan aku gadis yang sangat beruntung. Aku ingin sekali mengatakan kepada Raffa betapa aku juga mencintainya... Betapa aku mengenang setiap momen kebersamaan kami. Rasanya tidak ada yang bisa memisahkan keduanya. Saling mencintai, saling me

Magnus, anak hijau berambut hitam jelaga yang seperti tak pernah disisir, menapak jalan bertanah dengan tergesa. Tiada dihiraukannya bebunyian malam yang menggetarkan ruh. Suara kepak sayap kelelawar-kelelawar jantan bersayap gelap mendesing-desing di atas kepalanya. Bagai menncium aroma buah sirsak matang yang diuraikan rambutnya. Cericitnya menghalau gigil angin yang membelah belukar dan pepohonan tinggi berdaun lebat. Magnus berhenti sebentar, memandang kelelawar-kelelawar yang kini berpencar, serupa anak-anak panah, melesat ke pepohonan trembesi tua yang gemetar di pinggir jalan bertanah. Kelelawar-kelelawar itu bergelantungan di reranting trembesi. Tepekur menatap bocah yang memperhatikan mereka dengan sepasang mata yang menawarkan kemuraman hidup. Bersitatap dalam hening waktu, seperti saling bertukar hikayat tentang sarang yang tiada dijalari cahaya cinta. Mata Magnus mengerjap-erjap. Kelelawar-kelelawar itu terbang. Magnus memanjangkan jejaknya dalam kepekatan malam. Setiap lor